A estrutura curricular de ciclos e progressão continuada causa baixo desempenho de aprendizagem?

Não, isso é um absurdo. A progressão continuada é um sistema pedagógico eficiente e que funciona, se for corretamente aplicado. 15%
Possivelmente, devido ao fato de que a estrutura de ciclos, quando implantada em um sistema que faz distinção entre séries induz à percepção de uma Aprovação Automática. 37%
Sim, exclusivamente pelo fato das estruturas físicas das rede de ensino público concentrarem muitos alunos em salas de aulas depredadas, fazendo com que nenhum sistema funcione. 36%
Sim, por causa que a maioria dos professores não compreendeu corretamente a proposta e não conseguiu corresponder às exigências do sistema. 12%

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Maria Goreth - 13 years ago

Isto é evidente. A progressão continuada teoricamente é a descoberta do século, no entanto o gênio autor da ideia não pode prever que o Brasil não tem estrutura para um projeto desse porte. Consequentemente o caus...

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